講師のプロフィール
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指導科目 | 算数、数学、文系数学、理系数学、理科、物理、化学 |
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| 簿記、パソコン関連、公務員試験 | |
| IT系・数学系・物理系の資格取得を目的をしたご指導は全般的に力を入れております。 | |
| 指導できる学年 | 小学生、中学受験、中学生、高校受験、高校生、大学受験、大人 |
| 指導場所 | 生徒宅、講師宅、カフェ等、オンライン（スカイプ等活用） |
| 兄弟同時指導 （家庭教師の場合） |
可 |
| 中学受験の有無 | |
| 指導経験・実績 | 数学＆物理専門の家庭教師（個別指導）を本業とする、いわゆるプロ家庭教師をしております。 講師歴は2023年の3月で22年を迎え、後述の通り、今まで240人以上のご指導を受任いたしました。 【受講者様の主な合格実績】 志望校と受講者様の学業成績（偏差値）の開きが大きかった状況を乗り越えて、問題への取り組み方・物事の考え方・気構えを改善した上で、相応の努力の末に合格を決めたケースが圧倒的です。 すなわち、ほとんどの受講者様が良好な過程を経て合格を勝ち取りました。 ① 大学受験 筑波大学理工学群・茨城大学教育学部・横浜市立大学国際総合科学部理学系・明治大学理工学部・中央大学理工学部・法政大学理工学部・芝浦工業大学工学部・東京都市大学工学部・東京電機大学未来科学部・東京農業大学地域環境科学部・藤田医科大学保健衛生学部・北海道医療大学歯学部・早稲田大学法学部・学習院大学経済学部・青山学院大学経済学部・立教大学社会学部・東海大学政治経済学部 ② 高校受験 江戸川学園取手高校・芝浦工業大学柏高校・成蹊高校・土浦日本大学高校（特待Ⅰ種）・東京都立科学技術高校・竜ケ崎第一高校・土浦第二高校・下妻第一高校・下館第一高校・藤代高校・牛久高校・千葉県立佐原高校 ③ 中学受験 市川中学・江戸川学園取手中学・開智中学・芝浦工業大学柏中学・大妻中学・茗溪学園中学・土浦日本大学中等教育学校・常総学院中学 ④ その他 ☆ 千葉市内の予備校で勤務し、数学等理系学科の個別指導を担当した受講者様が医学部医学科に合格したケースが2例ございます。（2007年度北里大学・2014年度札幌医科大学） ☆ 微分積分学の再履修を余儀なくされた学部3年生のご指導を受任した結果、好成績をもって単位を取得し、最終的に学部卒業に至りました。 ☆ 物理学及び化学の再履修が危惧された学部1年生のご指導を受任した結果、好成績をもって単位を取得し、再履修の回避に至りました。 ☆ 看護専門学校・准看護専門学校・公務員試験(高卒・大卒)・基本情報技術者試験のご指導も専門分野の範囲で受任し、大半の受講者様が合格に至りました。 |
| プロ講師 | 講師歴は2023年の3月で22年を迎え、小学生・中学生・高校生の理数系学科のみならず、理数系科目の単位取得に難航していた学部在学生や、情報処理関係の資格取得や公務員試験合格を目指す社会人の方も含め、今まで240人以上のご指導を受任いたしました。 その他、家庭教師会社の専任講師・進学塾の副塾長を任務した経験もあり、現在もJR御茶ノ水駅近辺にある医療系予備校で数学関連の講座を受け持っております。 |
| 資格・実績等 | ☆ 初級システムアドミニストレータ（2006年春期） ☆ 公益財団法人 日本数学検定協会 実用数学技能検定 1級（2017年7月・第305回） |
| 通勤可能な都道府県 |
通勤可能勤務地1： 東京都 豊島区 文京区 北区 荒川区 台東区 墨田区 江東区 足立区 葛飾区 江戸川区 港区 品川区 目黒区 渋谷区 新宿区 中央区 千代田区 etc. 通勤可能勤務地2： 千葉県柏市 我孫子市 松戸市 流山市 船橋市 市川市 浦安市 習志野市 鎌ヶ谷市 etc. 通勤可能勤務地3： 茨城県つくば市 土浦市 牛久市 つくばみらい市 守谷市 取手市 常総市 下妻市 筑西市 etc. |
| 希望時給 （円/1時間） |
2200円 ～ 4400円 補足事項：ご指導内容によって受講料に幅はございますが、 特殊性が低い(高度なスキルを要さない)、高校受験及び大学受験の場合「1コマあたり90分4,000円・120分5,000円」に、 交通費を加算した金額と |
| 沿線と最寄り駅 | JR山手線 池袋駅 |
| 電車、バス以外の交通手段 | 普通乗用車・中型二輪車 |
| 自己PR | 上述の通り、数学＆物理を専門とする個別指導講師（いわゆるプロ家庭教師）をいたしており、特に学部進学を前提とした高校数学のご指導に非常に力を入れております。 学科ご指導の他、2016年8月には「“超”パワーアップ中学数学・図形の証明」という、中学数学の図形証明に特化した学習参考書（著書）も出版いたしました。 2014年以降、数学的発想力の向上を趣旨としたパズル創作も開始し、2015年9月には「“完全”覆面算／～初級から上級まで100問～」という、覆面算100題を収録した著書も出版いたしました。 他の塾もしくは家庭教師に「お手上げ」と見なされた受講者様が、当方の個別指導を受講し始めて以降学力的に立ち直り、希望を取り戻したとする経験は多数です。 専門学科のご指導につきましては絶大な自信を持っておりますので、どのような受講者様もお任せください。 基本的なご指導の方針 ① 方法論（解き方）のみならず、定理や性質が成り立つ仕組みを、インプット・アウトプットする要領を修得してもらう。 ② 視覚情報に依存せず、問題を熟読して全体像を把握し、表現を洗練させることの重要性を実感してもらう。 ③ 適切な思考法をもって問題を解いた「経験」が、様々な形で役に立つことを実感してもらう。 ④ 問題を解く過程で必要とされる「文章の論理的読解」及び「論理的な文章作成」を実現してもらう。 ⑤ 問題が解けない（時間がかかる）、得点が取れないなどが生じる理由とその解決策を、引っくるめて見きわめてもらう。 以上の5点を実現させることで「良好な過程を伴った結果」が「迅速に」出るご指導を試みております。 生徒様が当方の助言を遵守・実行してくだされば、「お支払いされた料金以上のコストパフォーマンスを感じていただける成果」を確実に出すことをお約束申し上げます。 逆に、当方の助言を遵守・実行してくださったにも関わらず、 その後の成果に納得していただけませんでした場合、 遠慮なく受講料の返還をご請求ください。 率直に申しますが、「良好な過程を伴った結果」を「迅速に」出すことをご確約申し上げます。 今まで塾に通ったり、家庭教師に委任したりして「失敗」を経験されたことがございましても、それらによる物理的・心理的損失は、すべて帳消しにしていただけると自負しております。 |
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